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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程，人才培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”，人才培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論室(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。
