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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索(suo)起(qi)步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根(gen)本任務，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang)，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動，受到學生喜愛。
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