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深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了(le)(le)一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。

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學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融(rong)合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)(jian)校以(yi)來(lai)，深職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai)，深職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)校為目標，全面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革，實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革，深入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新。

25年(nian)間(jian)，學校科(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式發(fa)展，年(nian)度科(ke)研(yan)經費突破億(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)經費總量達到5.81億(yi)元，省部市(shi)區級(ji)科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同(tong)類院校中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年招生(sheng)時將依(yi)據實際情況對專業(ye)進行(xing)(xing)適當調整(zheng)，并(bing)在部分學院開(kai)始試(shi)行(xing)(xing)專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術學院招生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

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學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)(she)，開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。