深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國家(jia)發展戰略,加(jia)快國際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國際教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業(ye)教育國際交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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