深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書、期刊(kan)),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化育人課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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