深圳職業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨(du)立舉辦(ban)高等職業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了中國高職教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了一條中國特色高等職業教育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中國高職教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
25年(nian)間，學校科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)從(cong)零(ling)起步(bu)跨越式發展，年(nian)度(du)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經費突破億元大關(guan)，累計科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經費總量(liang)達(da)到(dao)5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺(tai)達(da)到(dao)33個，科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)實力在同(tong)類(lei)院校中(zhong)遙遙領先。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建有先進的(de)書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
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