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學院(yuan)現設7個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，其中風景(jing)園林設計專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)教育(yu)部教學改革試點專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，省(sheng)級高(gao)職教育(yu)示范(fan)性專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)特色專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)二類品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；食品生物技術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)省(sheng)級示范(fan)性專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)二類品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；藥學、精細化(hua)工(gong)技術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為(wei)省(sheng)級高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)重點專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。
學院教(jiao)職(zhi)工(gong)95人(ren)(ren)，其(qi)中教(jiao)授23人(ren)(ren)，副教(jiao)授及高(gao)(gao)級(ji)(ji)工(gong)程師44人(ren)(ren)，其(qi)中廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省“珠江學者(zhe)”特聘教(jiao)授1人(ren)(ren)，黃炎培(pei)(pei)職(zhi)業教(jiao)育杰出(chu)教(jiao)師1人(ren)(ren)，廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省教(jiao)學名(ming)(ming)師2人(ren)(ren)，廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育領軍(jun)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養對(dui)象2人(ren)(ren)，廣(guang)(guang)(guang)東(dong)省南粵優秀教(jiao)師1人(ren)(ren)，深(shen)圳市(shi)“鵬城學者(zhe)”特聘教(jiao)授1人(ren)(ren)，深(shen)圳市(shi)地(di)方領軍(jun)高(gao)(gao)層(ceng)次專業人(ren)(ren)才10人(ren)(ren)，校(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)學名(ming)(ming)師5人(ren)(ren)。
學(xue)(xue)(xue)院建有(you)國(guo)家級(ji)精(jing)(jing)(jing)(jing)品(pin)課程7門，省級(ji)精(jing)(jing)(jing)(jing)品(pin)課程8門，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指委精(jing)(jing)(jing)(jing)品(pin)課程5門，校級(ji)精(jing)(jing)(jing)(jing)品(pin)課程18門，國(guo)家專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源庫課程2門，國(guo)家精(jing)(jing)(jing)(jing)品(pin)資源共(gong)享課7門，省級(ji)精(jing)(jing)(jing)(jing)品(pin)資源共(gong)享課9門，國(guo)家級(ji)精(jing)(jing)(jing)(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)2本，主(zhu)編“十二五”職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)家規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)9本，省級(ji)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)1個(ge)、校級(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)1個(ge)，獲(huo)廣(guang)東(dong)省級(ji)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果2項(xiang)。已建成(cheng)(cheng)化學(xue)(xue)(xue)與(yu)生物公共(gong)基(ji)礎、園林、生物技(ji)術、精(jing)(jing)(jing)(jing)細化工與(yu)材(cai)料四個(ge)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)分(fen)室，共(gong)31個(ge)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)單元(yuan)，擁有(you)設備3972臺（套），價值(zhi)6607余(yu)萬元(yuan)，其(qi)中生物技(ji)術實(shi)訓(xun)(xun)(xun)分(fen)室被教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)、財政部(bu)認定的中央職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)示范基(ji)地(di)(di)，藥學(xue)(xue)(xue)專業校內實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)為中央財政支(zhi)持的現代職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量提升計劃實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)，分(fen)析測試(shi)基(ji)地(di)(di)為廣(guang)東(dong)省高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)。自1996年成(cheng)(cheng)立以來(lai)，累計為社會輸送畢業生6900余(yu)名，平(ping)均(jun)一次就業率超過(guo)96％。
學院網址：
【專業介紹】：
1．精細(xi)化工技術
【培(pei)養(yang)(yang)目(mu)標】省高職重(zhong)點專業，下設精細(xi)化學品和(he)化妝(zhuang)品兩個(ge)專業方向(xiang)。長期為深(shen)圳市電子信息、新能(neng)源(yuan)、新材料、化妝(zhuang)品、美容護理等行業培(pei)養(yang)(yang)掌握精細(xi)化工高新技術，具備產(chan)品研發、生產(chan)、質檢、采(cai)購、營銷能(neng)力的創(chuang)新型高技能(neng)人(ren)才(cai)。
【主干課程】電(dian)子信息新(xin)材料、涂料和膠粘劑技(ji)術(shu)(shu)、化(hua)妝品(pin)(pin)和洗滌劑技(ji)術(shu)(shu)、香精(jing)香料技(ji)術(shu)(shu)、化(hua)妝品(pin)(pin)檢驗與功效評(ping)價、精(jing)細(xi)化(hua)學品(pin)(pin)分析(xi)檢驗技(ji)術(shu)(shu)、儀器分析(xi)、創新(xin)思維(wei)等。
【就(jiu)業(ye)方向】在比亞(ya)迪、光啟科技、大疆、波(bo)頓香精(jing)、SGS檢測(ce)等(deng)高(gao)新(xin)科技企業(ye)，出(chu)入(ru)境檢驗檢疫局、市質檢院、清華研究院等(deng)事(shi)業(ye)單位從事(shi)相關崗位工作。就(jiu)業(ye)面(mian)寬，收入(ru)高(gao)、畢業(ye)生供不應求，一次性簽協率和就(jiu)業(ye)率穩定在98%以上。
2．材(cai)料工程技術（新材(cai)料應(ying)用技術專業方向）
【培養目(mu)標】培養面(mian)向(xiang)電子信息、航天與海洋(yang)、新(xin)(xin)能(neng)(neng)(neng)源與節能(neng)(neng)(neng)、人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)等主要新(xin)(xin)材料應用(yong)領域，掌握新(xin)(xin)材料制備、功(gong)能(neng)(neng)(neng)提(ti)升、應用(yong)開發以及性能(neng)(neng)(neng)檢測(ce)技(ji)術(shu)(shu)，能(neng)(neng)(neng)承擔新(xin)(xin)材料輔助開發、測(ce)試評(ping)估、應用(yong)生(sheng)產、技(ji)術(shu)(shu)支持和質量(liang)管(guan)理工(gong)(gong)作，具(ju)有(you)創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)(neng)(neng)力、工(gong)(gong)程實(shi)踐能(neng)(neng)(neng)力和團(tuan)隊協作精神(shen)的高素質技(ji)能(neng)(neng)(neng)型創(chuang)新(xin)(xin)人才。
【主干課程(cheng)】新材(cai)料(liao)(liao)基(ji)礎(chu)、材(cai)料(liao)(liao)工程(cheng)技術、材(cai)料(liao)(liao)功能化(hua)技術、新材(cai)料(liao)(liao)成型技術、電子信息材(cai)料(liao)(liao)、新能源(yuan)(yuan)材(cai)料(liao)(liao)、先(xian)進復合材(cai)料(liao)(liao)、生(sheng)物醫用(yong)(yong)材(cai)料(liao)(liao)、材(cai)料(liao)(liao)檢測(ce)與(yu)評價、新材(cai)料(liao)(liao)創新實踐、材(cai)料(liao)(liao)再生(sheng)與(yu)資源(yuan)(yuan)利用(yong)(yong)等。
【就業方向】面向電子電器、通訊設備、信息顯示與照(zhao)明、能量轉換與儲存、汽車零(ling)部件、醫療器械與用品(pin)等新(xin)材(cai)料相關領(ling)域的大中型企業、科研院所、檢測(ce)機構，從(cong)事材(cai)料設計(ji)與生(sheng)產、質量控(kong)制、市場開(kai)拓與推廣、技術(shu)支(zhi)持以及檢測(ce)評估等工作。
3．工業分析技術
【培養目(mu)標】“男神(shen)(shen)”、“女神(shen)(shen)”——質量保護神(shen)(shen)！別怪(guai)這世(shi)界(jie)套路深，“工(gong)業(ye)分(fen)析技術”令多少人蒙圈，不知所云。其實，它很(hen)接地氣(qi)，跟各(ge)個專(zhuan)(zhuan)業(ye)都很(hen)“曖昧”，它被譽為生產(chan)的“眼睛”，二(er)十一(yi)(yi)世(shi)紀的朝陽產(chan)業(ye)！三年“修煉”，你(ni)會有(you)一(yi)(yi)雙(shuang)“火(huo)眼金(jin)睛”，細(xi)菌、分(fen)子，一(yi)(yi)網打盡！手持專(zhuan)(zhuan)業(ye)“神(shen)(shen)器(qi)”，你(ni)就(jiu)是別人眼中的男神(shen)(shen)、女神(shen)(shen)！
【主干課(ke)(ke)(ke)程】商品檢驗(yan)課(ke)(ke)(ke)程教會你(ni)(ni)(ni)對進出(chu)(chu)口商品如(ru)(ru)(ru)何抽樣(yang)，如(ru)(ru)(ru)何驗(yan)貨；現代品質(zhi)(zhi)管理課(ke)(ke)(ke)程教會你(ni)(ni)(ni)如(ru)(ru)(ru)何對產(chan)品進行質(zhi)(zhi)量控制，保證出(chu)(chu)優品，出(chu)(chu)精品；微生物(wu)檢驗(yan)課(ke)(ke)(ke)程教會你(ni)(ni)(ni)尋找(zhao)食品、化妝品中(zhong)細(xi)菌(jun)的(de)蛛絲馬跡；儀(yi)器(qi)分(fen)析課(ke)(ke)(ke)程教會你(ni)(ni)(ni)如(ru)(ru)(ru)何使(shi)用“高、大(da)(da)、上”的(de)儀(yi)器(qi)找(zhao)出(chu)(chu)那些有(you)益或有(you)害的(de)物(wu)質(zhi)(zhi)；標準化與計量技(ji)術課(ke)(ke)(ke)程教會你(ni)(ni)(ni)如(ru)(ru)(ru)何讓你(ni)(ni)(ni)掌(zhang)握的(de)神器(qi)“穩、準、狠”；產(chan)品質(zhi)(zhi)量檢驗(yan)綜合實訓是對你(ni)(ni)(ni)畢業前的(de)“一次大(da)(da)閱兵”，讓你(ni)(ni)(ni)十八(ba)般武(wu)藝樣(yang)樣(yang)精通！
【就業方向(xiang)】畢(bi)業季，各(ge)路“粉(fen)絲”紛至沓來，有(you)(you)“骨灰級”粉(fen)絲——出(chu)(chu)入境檢驗(yan)檢疫局、計量(liang)質量(liang)檢測研究院、外(wai)資(zi)SGS公司、華測檢測等，還有(you)(you)每年如雨后春筍般冒出(chu)(chu)的“新粉(fen)”——各(ge)類外(wai)資(zi)、合資(zi)、獨資(zi)檢測機構。工(gong)作環境寬敞明亮(liang)，薪水豐(feng)厚，你(ni)還在等什么？準(zhun)備出(chu)(chu)場吧(ba)，我(wo)的“神”！
4．藥學
【培養目標】靈丹妙藥(yao)(yao)是人類追求健康生(sheng)活道(dao)路上永(yong)遠的伙伴，藥(yao)(yao)學(xue)專業就是要帶給你(ni)和藥(yao)(yao)物(wu)相關的學(xue)問與(yu)(yu)技能(neng)。經(jing)過三(san)年的學(xue)習，你(ni)將(jiang)(jiang)全面(mian)(mian)熟悉從藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)生(sheng)產(chan)、加工(gong)到(dao)最后的流通使用各(ge)(ge)(ge)方(fang)面(mian)(mian)技能(neng)，能(neng)在藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)生(sheng)產(chan)、檢驗、流通、使用和研發(fa)領域從事藥(yao)(yao)物(wu)制(zhi)劑、藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)檢測(ce)、合理(li)用藥(yao)(yao)指導以及藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)銷售(shou)等各(ge)(ge)(ge)方(fang)面(mian)(mian)工(gong)作。在藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)生(sheng)產(chan)環(huan)節，你(ni)將(jiang)(jiang)掌(zhang)(zhang)握主要藥(yao)(yao)物(wu)制(zhi)備(bei)、質量控制(zhi)等基(ji)本方(fang)法(fa)和技術(shu)，具(ju)備(bei)使用各(ge)(ge)(ge)種大(da)型儀器(qi)設備(bei)的能(neng)力，掌(zhang)(zhang)握先進的藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)生(sheng)產(chan)工(gong)藝、生(sheng)產(chan)各(ge)(ge)(ge)環(huan)節的質量控制(zhi)技術(shu)。在藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)經(jing)營環(huan)節，你(ni)將(jiang)(jiang)熟悉藥(yao)(yao)事管(guan)(guan)理(li)的法(fa)規(gui)、政策與(yu)(yu)營銷的基(ji)本知識，能(neng)正(zheng)確指導消(xiao)費者合理(li)用藥(yao)(yao)，了解中、西藥(yao)(yao)在儲(chu)存(cun)(cun)保管(guan)(guan)過程中的變化規(gui)律，正(zheng)確對藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)進行儲(chu)存(cun)(cun)、保管(guan)(guan)、養護，正(zheng)確處理(li)變質藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)。
【主干課程(cheng)】藥(yao)學(xue)專業(ye)擁有一支教學(xue)科研實(shi)力雄厚(hou)、與產業(ye)高度融合的(de)“雙(shuang)師(shi)型”專職教師(shi)隊伍，及由行業(ye)企業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專家和能工巧(qiao)匠構(gou)成的(de)兼職教師(shi)隊伍，將通過無機化學(xue)、有機化學(xue)、分析(xi)化學(xue)、生物(wu)化學(xue)與技(ji)(ji)術(shu)(shu)、藥(yao)理學(xue)、藥(yao)物(wu)制劑(ji)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、GMP概論、藥(yao)品(pin)檢驗技(ji)(ji)術(shu)(shu)、中藥(yao)調劑(ji)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、藥(yao)事管理學(xue)、GSP概論、藥(yao)品(pin)營銷基(ji)礎與實(shi)務等課程(cheng)對你(ni)進行嚴格訓(xun)練，助你(ni)在未(wei)來的(de)職業(ye)生涯中一展宏圖。
【就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)方向】按照第三(san)方調研機構(gou)麥可(ke)思公司的調查數(shu)據(ju)顯(xian)示(shi)：2016年以來，藥學專業(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生當(dang)年平均(jun)總體就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率為97.8%，平均(jun)對口(kou)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率超(chao)過80%。未來你可(ke)以在藥品(pin)生產經營企業(ye)(ye)(ye)(ye)、藥品(pin)檢驗部(bu)門、醫藥零售及貿易企業(ye)(ye)(ye)(ye)等相(xiang)關(guan)行業(ye)(ye)(ye)(ye)從(cong)事藥學服務、藥品(pin)學術推廣、藥品(pin)技術支持和管(guan)理(li)(li)工作、藥品(pin)經營質量(liang)管(guan)理(li)(li)等相(xiang)關(guan)工作。
5．食品生(sheng)物技術(shu)
5.1 食(shi)品生物技術方向(xiang)
【培養(yang)(yang)目(mu)標】培養(yang)(yang)具有食品(pin)及功能(neng)(neng)食品(pin)加(jia)工(gong)(gong)、營養(yang)(yang)保健和食品(pin)安全質量管理等基本(ben)理論(lun)和基本(ben)技(ji)能(neng)(neng)，能(neng)(neng)從事食品(pin)（包括功能(neng)(neng)性(xing)食品(pin)）生產(chan)、加(jia)工(gong)(gong)、研(yan)發(fa)、銷售(shou)及售(shou)后(hou)咨詢(xun)、安全與質量管理、營養(yang)(yang)咨詢(xun)、營養(yang)(yang)配(pei)餐、健康管理等相關工(gong)(gong)作的技(ji)能(neng)(neng)人才。
【主干課程】無機化(hua)(hua)(hua)學(xue)、有機化(hua)(hua)(hua)學(xue)、分析化(hua)(hua)(hua)學(xue)、營養科學(xue)、食品加工(gong)技術、食品保(bao)藏技術、食品檢驗、食品安全與質量管理、功(gong)能(neng)食品加工(gong)技術、食品加工(gong)技術綜合實訓、營養配餐(can)綜合實訓。
【就業方向】在(zai)食品(pin)及(ji)保健品(pin)相關(guan)企(qi)業從事生產技術管(guan)(guan)理(li)、工(gong)藝管(guan)(guan)理(li)、質量管(guan)(guan)理(li)、產品(pin)研發、銷售等(deng)工(gong)作(zuo)；在(zai)烘(hong)焙(bei)、咖啡等(deng)飲食服務(wu)行(xing)業從事相關(guan)工(gong)作(zuo)；在(zai)營養(yang)及(ji)健康管(guan)(guan)理(li)公司從事相關(guan)工(gong)作(zuo)。
5.2 生(sheng)物技(ji)術(shu)及應用(yong)方向(xiang)
【培(pei)養目標】基因檢(jian)測、克隆羊、轉基因食(shi)品、疫苗接種，這些字眼無論(lun)聽(ting)過與否，只要有(you)興(xing)趣想了(le)解，來！你(ni)將學會基因操作(zuo)、細胞培(pei)養、免疫檢(jian)測等技(ji)術基本(ben)理論(lun)和(he)基本(ben)技(ji)能，今(jin)后你(ni)不僅能明白(bai)生命(ming)的奧秘還(huan)將成(cheng)為從(cong)事醫藥、醫藥、食(shi)品、農業(ye)、環保等產(chan)業(ye)領域的產(chan)品生產(chan)、質量管理、銷(xiao)售以及輔助(zhu)研發等工作(zuo)的技(ji)能人才。
【主干課(ke)(ke)程】生(sheng)物(wu)(wu)化學(xue)與(yu)技術、基礎微(wei)生(sheng)物(wu)(wu)學(xue)、基因操作、細胞培養(yang)、免(mian)疫檢測、生(sheng)物(wu)(wu)制(zhi)品工(gong)藝、生(sheng)物(wu)(wu)分離。難(nan)(nan)！其(qi)實不(bu)然(ran)，課(ke)(ke)程名稱聽著難(nan)(nan)學(xue)而已，課(ke)(ke)程以操作為主，做(zuo)中學(xue)，專業眾(zhong)多教授博(bo)士(shi)深入淺出的講授定會讓你變(bian)難(nan)(nan)為易。
【就(jiu)業(ye)方向】生物專業(ye)難就(jiu)業(ye)，錯！那得看地域，截至16年(nian)底深(shen)圳(zhen)生物產業(ye)已突破2000億，7000家生物企(qi)業(ye)等你(ni)來，只要你(ni)愿意(yi)。畢業(ye)后(hou)可華大(da)基因等牛人聚集的企(qi)業(ye)工作，也可以在食品藥品質量監督部門、環保(bao)化工、醫院等事業(ye)單位工作，還(huan)可以給清華、北(bei)大(da)研(yan)(yan)究(jiu)院等科研(yan)(yan)院所的教授博士們(men)做科研(yan)(yan)助理。
6．食品營養與檢測
【培養目(mu)標(biao)】“民以食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為天，食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以安(an)為先”。本專業(ye)以食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品營(ying)(ying)養、食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品安(an)全(quan)(quan)檢(jian)驗(yan)技(ji)(ji)術為特(te)色，培養掌握食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品營(ying)(ying)養、食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品加工、食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品安(an)全(quan)(quan)檢(jian)測、食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品安(an)全(quan)(quan)與質量管(guan)理(li)(li)等基專業(ye)技(ji)(ji)能，能從事食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品質量檢(jian)測、食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品安(an)全(quan)(quan)質量管(guan)理(li)(li)、食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品營(ying)(ying)養指導、食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品安(an)全(quan)(quan)評價和科學研究的技(ji)(ji)能人才，為食(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品安(an)全(quan)(quan)保駕護(hu)航。
【主干課程】分析(xi)化(hua)(hua)學(xue)、儀器(qi)分析(xi)、食(shi)品(pin)理化(hua)(hua)檢(jian)驗(yan)技(ji)(ji)(ji)術、食(shi)品(pin)微(wei)生(sheng)物檢(jian)驗(yan)技(ji)(ji)(ji)術、食(shi)品(pin)營(ying)養(yang)、食(shi)品(pin)加工技(ji)(ji)(ji)術、食(shi)品(pin)安全與質量管理、食(shi)品(pin)毒理學(xue)、實驗(yan)室管理規范。
【就業(ye)方向(xiang)】畢業(ye)生可在食(shi)(shi)品質量(liang)監督管理(li)(li)部門(men)、檢(jian)測(ce)機構、食(shi)(shi)品行(xing)業(ye)、農產品加工(gong)業(ye)、食(shi)(shi)品安全與衛生防疫部門(men)、飲食(shi)(shi)服(fu)務行(xing)業(ye)及健(jian)康管理(li)(li)公司等企事業(ye)單位從事相(xiang)關工(gong)作。
7．風景園林設計
7.1 園林景(jing)觀設計(ji)方向
【培(pei)養目標】掌握(wo)園(yuan)林景觀(guan)規劃(hua)設(she)(she)計、園(yuan)林工程施工、園(yuan)林植物配置應用的基本理論(lun)和技能(neng)，設(she)(she)計繪制各類園(yuan)林景觀(guan)方案和施工圖(tu)紙，進(jin)行三維(wei)建模、電(dian)腦效果圖(tu)、虛擬現實動畫表現制作技術的技能(neng)人才。
【主干(gan)課程】園(yuan)林(lin)制(zhi)圖與(yu)設(she)計初步、園(yuan)林(lin)花卉、園(yuan)林(lin)樹木、園(yuan)林(lin)計算機輔助繪圖、園(yuan)林(lin)規劃設(she)計、園(yuan)林(lin)建筑設(she)計、園(yuan)林(lin)工(gong)程等。
【就業方向】在城市鄉鎮規劃設計(ji)院、園林(lin)景(jing)觀公司、建筑設計(ji)公司等單位從事園林(lin)景(jing)觀規劃設計(ji)、繪圖(tu)等方面的工作。
7.2 園林(lin)景觀(guan)工程方(fang)向
【培養目標(biao)】培養掌握園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)景觀設計、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工程施(shi)工、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物(wu)配置(zhi)應用的(de)基本(ben)理論和技能(neng)，能(neng)夠設計繪制各類園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)景觀施(shi)工圖(tu)圖(tu)紙，進行園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)景觀工程施(shi)工管理的(de)技能(neng)人才。
【主(zhu)干課程】園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)制圖與(yu)設計初步、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)花(hua)卉、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)樹木(mu)、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)計算機輔助繪圖、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)規(gui)劃設計、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)建筑(zhu)設計、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工程、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工程概預算等。
【就業(ye)方(fang)向】在園(yuan)(yuan)林(lin)景(jing)觀公(gong)司、地(di)產物業(ye)、公(gong)園(yuan)(yuan)、風景(jing)區管(guan)(guan)理處等(deng)單位從事園(yuan)(yuan)林(lin)景(jing)觀規(gui)劃設計、繪圖、園(yuan)(yuan)林(lin)工程(cheng)施工管(guan)(guan)理及監(jian)理、園(yuan)(yuan)林(lin)工程(cheng)預決(jue)算等(deng)方(fang)面的工作。
7.3 園林植物配置與管理方向
【培(pei)養目(mu)標】掌握(wo)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物基本(ben)知識(shi)、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物微景觀設(she)(she)計、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物配置、插花、茶藝和(he)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物栽培(pei)管理等專業(ye)技能(neng)，能(neng)從(cong)事(shi)園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物配置設(she)(she)計、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物繁育與生產、花藝設(she)(she)計制作和(he)茶道(dao)等工作及(ji)相(xiang)關產業(ye)崗位(wei)需(xu)要的技能(neng)人才(cai)。
【主(zhu)干課(ke)程】植物與環境、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)花卉、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)樹木、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)制圖與設計(ji)初步、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)計(ji)算機輔助繪圖、插花與花藝設計(ji)、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物栽培(pei)技術、園(yuan)(yuan)林(lin)(lin)植物造景、茶道等(deng)。
【就業(ye)方(fang)向】在(zai)城管園(yuan)林部門、園(yuan)林公司、公園(yuan)、園(yuan)林會所等企(qi)事業(ye)單位從事園(yuan)林植物配置與(yu)景觀營造、花藝設(she)計、茶道和(he)園(yuan)林植物栽培與(yu)管養等方(fang)面(mian)的工作。
