深圳職業(ye)(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)(you)多間電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。
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