深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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