深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了(le)一個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施文化(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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