深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖書館、圖書館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立(li)德(de)樹(shu)人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人課程建設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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