深圳職業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue),每(mei)年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際(ji)情況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行適(shi)當調整,并在(zai)部(bu)分學(xue)院開始(shi)試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(zhan)(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外合作院校開展了(le)(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了(le)(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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