社會兼職情況:
我校校級領導無社會兼職情況。
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
社會兼職情況:
我校校級領導無社會兼職情況。
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