深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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